Animer des sessions d'apprentissage avec des groupes d'adultes dans le domaine des langues étrangères

Pour les formateurs français ainsi qu’allemand, italien, anglais et autres langues étrangères, qui disposent d'un certificat FSEA ou qui peuvent prouver qu'ils ont suivi un cours de certificat FSEA (FFA BF-M1, respectivement FFA CF-AF).

Ce cours vous permet d'acquérir les bases méthodologiques et didactiques nécessaires pour planifier, réaliser et évaluer avec succès des cours de langue. Vous apprendrez à concevoir des unités d'enseignement variées et orientées vers les participants. Vous recevez des informations pratiques sur la planification et le contrôle des objectifs d'apprentissage ainsi que sur l'utilisation des méthodes les plus diverses. Vous abordez les aspects centraux de l'évaluation des séquences d'enseignement et réfléchissez à votre propre comportement.

Grâce à la répartition des journées de cours en présence et en ligne (dans la salle de classe virtuelle), vous acquérez des compétences analogiques et numériques et êtes en mesure, après le cours, d'enseigner de manière variée et adaptée aux participants dans les deux cadres.

Uniquement chez Flying Teachers : vous enseignez au moins deux leçons d'exercices accompagnés et pouvez ainsi mettre en pratique immédiatement ce que vous avez appris, l'expérimenter et l'exercer. Afin d'acquérir de la pratique en ligne et en présence, vous enseignez la première leçon dans la salle de classe virtuelle avec un manuel sur un thème donné (français langue étrangère) et la deuxième leçon en présence sur un thème linguistique de votre choix. Vous serez observé et recevrez un feed-back de vos collègues et de votre direction de cours - un lien avec la pratique dès la première minute !

Etude personnelle : l'étude personnelle, qui représente en moyenne 165 heures, comprend les missions et contenus suivants :

• planification et préparation de deux leçons d'exercices accompagnés
• Planification et préparation de l'évaluation des compétences (démonstration pratique)
• Tenue d'un journal d'apprentissage
• Rédaction de quatre travaux écrits sur des thèmes donnés, dont un travail de groupe
• Approfondissement individuel de la matière enseignée à l'aide de littérature spécialisée

• • Ils sont capables de planifier, de réaliser et d'évaluer des cours de langue avec des adultes dans le cadre de concepts, de programmes et de supports pédagogiques donnés.
  • Ils disposent de compétences avérées dans la conception méthodologique et didactique de cours de langue pour adultes, conformément aux normes européennes.

• • Participation d'au moins 80% aux journées de cours
  • Tenue d'un journal d'apprentissage (réflexion sur le processus d'apprentissage)
  • Démonstration pratique (planifier et réaliser une séquence de 30min, au choix en présentiel ou en classe virtuelle) évaluée "réussi" par l'enseignant-e du module
  • 4 travaux de projet évalués avec la mention "réussi
  • Pour obtenir le certificat EUROLTA, les conditions suivantes doivent également être remplies :
  • Preuve pratique d'une activité d'enseignement de 50 heures dans le domaine de la formation linguistique des adultes (cours en groupe avec au moins 3 participants) ; preuve sous forme de certificats de travail ou d'attestations des employeurs/mandataires.
  • Les personnes qui ne peuvent pas encore justifier d'un nombre suffisant d'heures de pratique au moment de l'achèvement du cours peuvent demander le certificat EUROLTA jusqu'à un an maximum après la fin du cours, en joignant l'attestation de module et la preuve de pratique requise.

• Fachkompetenz im eigenen Fachbereich
• Französischkenntnisse auf mindestens Niveau C1
• Erfahrungen im Leiten von Lernveranstaltungen mit Erwachsenen sind nicht vorausgesetzt aber erleichtern die Teilnahme. Es wird daher empfohlen, spätestens parallel zum Modulbesuch eigene Lernveranstaltungen durchzuführen.

Les dates de cours peuvent être modifiées par l'institut de formation pour des raisons valables.