Sie lernen die didaktischen Prinzipien des fide-Ansatzes kennen und wenden diese praxisnah an. Dabei planen, gestalten und evaluieren Sie szenariobasierte Lerneinheiten und reflektieren Ihr didaktisches Handeln, um Ihren Unterricht gezielt weiterzuentwickeln.

• Didaktische Prinzipien von fide: insbesondere Alltagsbezug, Bedürfnisorientierung, Ko-Konstruktion des Lernprozesses
• Ressourcen und Hilfsmittel des fide-Systems, Angebot auf dem Webportal
• Szenario-Didaktik
• Instrumente zum Erheben von Lernbedürfnissen
• Formen der Binnendifferenzierung
• Portfolio-Ansatz
• Verschiedene Beurteilungsanlässe und Evaluationsformen (Selbst-, Peer-, Fremdevaluation; Kriterien- resp. indikatorenbasierte Beurteilung etc.)

Die genannten Themen verstehen sich als Orientierungsbereiche und werden je nach Kurskontext gewichtet und erweitert.

• Kompetenzen und Erfahrungen in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen (via Zertifikat Lernveranstaltungen mit Gruppen von Erwachsenen durchführen (Ada ZA-DL) oder via Äquivalenz gemäss Reglement).
• Modulattest für das Modul «Fremd- und Zweitsprachendidaktik» oder eine nachgewiesene äquivalente Qualifikation.
• Nachgewiesene Praxiserfahrung von mindestens 100 Stunden à 60 Minuten im Zweitsprachenunterricht mit Migrantinnen und Migranten.
• Sprachliche und metasprachliche Kompetenzen in der jeweiligen lokalen Amtssprache, die mindestens dem Niveau C1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens (GeR) entsprechen oder diesem gleichzusetzen sind.
• Verständnis der lokalen Umgangssprache (Dialekt) und dessen Bestätigung mittels Selbstdeklaration.
• Bereitschaft zur aktiven Teilnahme.

Für Online-Module: Kamera und Mikrofon müssen vorhanden, funktionstüchtig und aktiviert sein.  

Das Modul umfasst 18 Stunden Kontaktlernzeit und mindestens 40 Stunden Selbstlernzeit. Parallel zum Modulbesuch empfiehlt es sich, einen Sprachkurs zu leiten. Dies ermöglicht eine praktische Umsetzung der Lerninhalte und unterstützt das Erstellen des Kompetenznachweises.

Für den Erhalt des Modulattestes müssen folgende Voraussetzungen erfüllt sein:
- 90% Präsenzzeit an den Kurstagen
- durch die Moduldozentin/den Moduldozenten als erfüllt bewerteter Kompetenznachweis (Planung, Durchführung und Evaluation einer szenariobasierten Lernsequenz)

Das Modulattest wird von der fide-Geschäftsstelle sechs Jahre ab Ausstellungsdatum als Teilabschluss für die Qualifikation „Sprachkursleiter/-in im Integrationsbereich“ anerkannt.