Die Kursteilnehmer können…

• die Prinzipien des Präsenzunterrichts auf eine Online-Umgebung übertragen und anwenden
• digitale Unterrichtsmaterialien kreieren und verwenden 
• eine Meeting-Software für Online-Unterricht einsetzen
• die Kursunterlagen mit passenden digitalen Ressourcen ergänzen
• Werkzeuge und Techniken für den Sprachunterricht in einer Online-Umgebung auswählen und effektiv einsetzen.
• mit dem Prinzip des «umgedrehten Unterrichts» die Online-Kurszeit effizient gestalten
• verschiedene Fertigkeiten und Inhalte unter den speziellen Bedingungen einer Online-Umgebung vermitteln

Kursleitende, die noch nicht mit dem Online-Lernen vertraut sind oder ihre bestehenden Kenntnisse 

Wir bitten Sie, diese Informationen sorgfältig zu lesen, bevor Sie sich für den Kurs anmelden.

• Der Teilnehmende ist sich bewusst, dass der vorliegende Kurs zu Teilen aus Selbststudium besteht.
• Der Kurs wir online absolviert als Kombination aus Selbststudium, angeleiteten Gruppenlektionen und der Aufzeichnung und Evaluation einer Online-Lektion, gehalten durch den Teilnehmenden
• Der Kurs setzt die methodisch-didaktischen Prinzipien des Präsenzunterrichts voraus. Er wird daher für Kursleiter empfohlen, die bereits über eine Weiterbildung in diesem Bereich verfügen (vorzugsweise SVEB)
• Für die Teilnahme am Kurs sind grundlegende IT-Anwenderkenntnisse nötig. 
• Die Anmeldung zum Kurs ist verbindlich. Sobald der Teilnehmende seinen Zugang zu den Inhalten des e-Learnings genutzt hat, kann die Kursanmeldung nicht mehr storniert werden.
• Zum Erlangen des Flying Teachers Zertifikat: Online Unterrichten gelten folgende Bedingungen:
• Alle Aufgaben des e-Learnings wurden absolviert
• Der Teilnehmende hat an mindestens 80% der Gruppenlektionen teilgenommen
• Eine Aufzeichnung einer Online-Kurssequenz (Einzel- oder Gruppenunterricht) von mind. 30 Minuten, unterrichtet durch den Teilnehmenden, wurde innerhalt von 3 Monaten nach Kursstart eingereicht
• Die aufgezeichnete Lektion zeigt auf, dass der Teilnehmende die im Zertifikatskurs vermittelten Inhalte und Prinzipien in der Kurspraxis umsetzen kann.
• Die aufgezeichnete Lektion wird vom Kursleiter mit «erfüllt» bewertet.
• Die Kurskosten beinhalten eine Lizenz für das e-Learning über 6 Monate, die Teilnahme an den Gruppenlektionen, die Evaluation der aufgezeichneten Lektion, alle Kursmaterialien und administrativen Kosten. 
• Wird die eingereichte Lektions-Aufzeichnung mit «nicht erfüllt» bewertet, kann eine zweite Lektion kostenlos zur Evaluation eingereicht werden.
• Die Kurskosten beinhalten keine individuelle Unterstützung durch den Kursleitenden ausserhalb der Gruppen-Lektionen

Die aufgezeichnete Lektion muss folgende Vorgaben erfüllen: 

• The 30-/40-minute lesson must have one main learning aim related to the language system (vocabulary or grammar) and at least two practice stages (examples: controlled and freer practice)
• The lesson must clearly show how you provide your learners with feedback on tasks as well as error correction (immediate and delayed)
• A detailed lesson plan procedure page must be submitted describing the lesson stages. You can use the lesson plan examples available on the online part of this course
• The recorded lesson is assessed with a Pass or Fail grade.

In order to acquire the Flying Teachers Certificate: Teaching Online, the recorded lesson needs to demonstrate that the participant can effectively:

Criteria number

Guideline

1

Plan and teach an online lesson with an awareness of the needs of the learner group

2

Plan a coherent and varied online lesson

3

Promote a positive and encouraging atmosphere in an online environment (rapport; opportunities for student participation; student involvement)

4

Use language which is accurate and appropriate for the learning context (adaptation of language to students’ level, quality of input and teacher talk)

5

Use digital material which is professionally presented for online courses, paying attention to copyright issues

6

Clarify and check vocabulary, grammar and functions to the right degree of depth; help students understand reading and listening 

7

Provide students with opportunities for controlled and communicative practice

8

Provide students with effective and sensitive correction of errors

9

Use and exploit digital resources and material to promote learning(chat box; recorder; interactive whiteboard; other digital resources)

10

Use a variety of teaching techniques like elicitation; gestures; mime; concept questions; timelines; correction techniques... in the online lesson