ID du cours: 3848905
À quoi s'attendre
Description du cours
Cette formation s'adresse aux personnes qui possèdent des compétences et de l'expérience dans la formation des adultes et qui travaillent comme responsables de cours de langue dans le domaine de la didactique des langues étrangères et secondes dans différents contextes (p. ex. intégration, formation, institutions). Ce module est centré sur les approches didactiques et méthodologiques et les techniques spécifiques pour un enseignement des langues étrangères et secondes orienté vers l'action, les formes d'enseignement différencié et individualisé ainsi que les activités qui favorisent l'apprentissage autonome.
Objectif d'apprentissage
Vous planifiez, concevez et évaluez des unités d'apprentissage orientées vers l'action et favorisez de manière ciblée la capacité d'action communicative des apprenants.
Contenu du cours
- Didactique/méthodologie de la promotion des langues étrangères et secondes orientée vers l'action et les participants, y compris le task-based learning (= enseignement des langues étrangères et secondes orienté vers les tâches) ;
- Utilisation de ressources d'apprentissage linguistique ;
- Principales caractéristiques de l'acquisition d'une langue étrangère et seconde chez l'adulte ;
- Stratégies et techniques pour le développement de l'apprentissage autonome des langues ;
- Biographie d'apprentissage linguistique ;
- Orientation vers le transfert ;
- Différenciation interne ;
- Utilisation de médias numériques et analogues.
Conditions préalables
- Compétences et expériences dans la formation des adultes (via le certificat "Animer des sessions de formation avec des groupes d'adultes" (AdA ZA-DL) ou via une équivalence selon le règlement) ;
- Expérience pratique attestée d'au moins 50 heures de 60 minutes dans l'enseignement d'une deuxième langue avec des migrants ;
- Compétences linguistiques et métalinguistiques dans la langue officielle locale respective, correspondant au moins au niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) ou équivalent ;
- Volonté de participer activement ;
- Pour les modules en ligne : la caméra et le micro doivent être disponibles, en état de marche et activés.
Volume d'apprentissage
Le module comprend 18 heures de cours en présentiel/contact et au moins 40 heures d'auto-apprentissage. Il est recommandé d'animer un cours de langue parallèlement au suivi du module. Cela permet une mise en pratique des contenus d'apprentissage et soutient l'établissement de la preuve de compétences.
Attestation de module
Pour obtenir l'attestation de module, les conditions suivantes doivent être remplies : 90% de présence lors des journées de cours ; Preuve de compétences évaluée comme réussie par le formateur/la formatrice du module (planification et justification didactique d'une unité d'apprentissage, y compris la description du groupe cible et l'intégration dans le contexte du cours) ; L'attestation de module est reconnue par le secrétariat fide pendant six ans à compter de la date d'émission comme diplôme partiel pour la qualification d'« Animateur/trice de cours de langue dans le domaine de l'intégration ».
Possibilités de conseil
Les soirées d'information sont annoncées sur le site web de Flying Teachers. Conseil personnalisé sur rendez-vous. Veuillez vous adresser à Eszter Balterer eszter@flyingteachers.com
Dates de début et détails
Des questions?
Contact
