Kurs-ID: 3848905
Was Sie erwartet
Kursbeschreibung
Der Ausbildungsgang richtet sich an Personen, die Kompetenzen und Erfahrung in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen mitbringen und als Sprachkursleitende im Bereich Fremd- und Zweitsprachendidaktik in unterschiedlichen Kontexten (z. B. Integration, Bildung, Institutionen) tätig sind. Im Zentrum dieses Moduls stehen didaktisch-methodische Ansätze und spezifische Techniken für den handlungsorientierten Fremd- und Zweitsprachenunterricht, Formen des binnendifferenzierenden und individualisierenden Unterrichts sowie Aktivitäten, die das autonome Lernen fördern.
Lernziel
Sie planen, gestalten und reflektieren handlungsorientierte Lerneinheiten und fördern gezielt die kommunikative Handlungsfähigkeit von Lernenden.
Kursinhalt
- Didaktik/Methodik der handlungs- und teilnehmerorientierten Fremd- und Zweitsprachenförderung inkl. task-based learning (=aufgabenorientierter Fremd- und Zweitsprachenunterricht)
- Einsatz von Sprachlernressourcen
- Wichtigste Merkmale des Fremd- und Zweitsprachenerwerbs Erwachsener
- Strategien und Techniken zur Entwicklung des autonomen Sprachenlernens
- Sprachlernbiografie
- Transferorientierung
- Binnendifferenzierung
- Einsatz digitaler und analoger Medien
Voraussetzungen
- Kompetenzen und Erfahrungen in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen (via Zertifikat Lernveranstaltungen mit Gruppen von Erwachsenen durchführen (Ada ZA-DL) oder via Äquivalenz gemäss Reglement).
- Nachgewiesene Praxiserfahrung von mindestens 50 Stunden à 60 Minuten im Zweitsprachenunterricht mit Migrantinnen und Migranten.
- sprachliche und metasprachliche Kompetenzen in der jeweiligen lokalen Amtssprache, die mindestens dem Niveau C1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens (GeR) entsprechen oder diesem gleichzusetzen sind.
- Bereitschaft zur aktiven Teilnahme.
- Für Online-Module: Kamera und Mikrofon müssen vorhanden, funktionstüchtig und aktiviert sein.
Lernumfang
Das Modul umfasst 18 Stunden Kontaktlernzeit und mindestens 40 Stunden Selbstlernzeit. Parallel zum Modulbesuch empfiehlt es sich, einen Sprachkurs zu leiten. Dies ermöglicht eine praktische Umsetzung der Lerninhalte und unterstützt das Erstellen des Kompetenznachweises.
Modulattest
Für den Erhalt des Modulattestes müssen folgende Voraussetzungen erfüllt sein:
- 90% Präsenzzeit an den Kurstagen
- durch die Moduldozentin/den Moduldozenten als erfüllt bewerteter Kompetenznachweis Planung und didaktische Begründung einer Lerneinheit inkl. Beschreibung der Zielgruppe und Einbettung in den Kurskontext.)
Das Modulattest wird von der fide-Geschäftsstelle sechs Jahre ab Ausstellungsdatum als Teilabschluss für die Qualifikation „Sprachkursleiter/-in im Integrationsbereich“ anerkannt.
Beratungsmöglichkeiten
Info-Abende: werden auf der Flying Teachers Webseite ausgeschrieben
Persönliche Beratung nach Vereinbarung. Bitte wenden Sie sich an Eszter Balterer eszter@flyingteachers.com
Termine und Details
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